Образ Емельяна Пугачёва в романе Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка» и в поэме Сергея Александровича Есенина «Пугачёв» освещается по-разному. Сравнительная характеристика Пугачёва у Пушкина и Есенина может помочь определить разницу во взглядах этих авторов на неоднозначную историческую фигуру руководителя восстания яицких казаков.
Содержание
Сравнение образа Пугачёва у Пушкина и Есенина
Главное отличие изображения этого исторического персонажа в пушкинском романе и есенинской поэме состоит в том, что в первом произведении он не единственный основной герой, а во втором произведении он герой главный.
Есть и другое отличие. В романе Пугачёв не является романтическим героем. Читатель видит и положительные, и отрицательные качества его личности. А в поэме этот герой романтический, наделённый положительными чертами. Он не приемлет жестокий, стихийный мятеж и стремится воплотить свою идею справедливой войны.
Сходство изображения Пугачёва в романе и поэме состоит в том, что в этих произведениях показана противоречивость его личности. У Пушкина он изображён жестоким и дерзким атаманом восставших казаков, способным, однако, к великодушным, милосердным поступкам. А у Есенина этот герой — мятежник, которого народ любит «за буйство и удаль». Но в то же время он является мечтателем, чудаком.
В обоих произведениях отмечены такие черты характера данного персонажа как свободолюбие и самоуверенность.
Отношение авторов к герою
А. С. Пушкин в романе «Капитанская дочка» изобразил Пугачёва таким, каким его видит главный герой этого произведения Пётр Гринёв, от лица которого ведётся повествование. Гринёв видит в нём не только жестокого предводителя бунтовщиков, но и великодушного человека. Но чёткое отношение автора к предводителю восстания казаков в романе отсутствует, сделать оценку его личности Пушкин предоставляет читателям.
В поэме Есенина видно отношение автора к Пугачёву. Для поэта этот человек — и лидер жестокого бунта, и романтик, мечтающий искоренить бедственное положение народа. Есенин показывает доброту своего героя, который надеется дать простым людям достойную жизнь. Ради этого Емельян принимает имя умершего царя Петра III, хотя для него «в мёртвое имя влезть — то же, что в гроб смердящий».
Для Есенина Пугачёв — добрый человек, который простил своих сподвижников, предавших его. Последние слова героя в поэме звучат как прощение предателям и как прощание со своей мечтой: «Неужель под душой так же падаешь, как под ношей? //А казалось… казалось ещё вчера… //Дорогие мои… дорогие… Хор-рошие…» Есенин сочувствует своему герою, жалеет, что он не смог обуздать стихию бунта и был предан своими сподвижниками.
Сравнительная характеристика Пугачёва в романе «Капитанская дочка» и в поэме «Пугачёв» (таблица)
| Сравнительные параметры | Пугачёв в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка» | Пугачёв в поэме С. А. Есенина «Пугачёв» |
| Черты характера | Свободолюбие, самоуверенность, решительность, ум. | |
| · Жестокость; · дерзость; · способность проявлять великодушие. |
· Неприятие жестокостей стихийного мятежа; · мечтательность; · доброта, умение прощать. |
|
| Авторское отношение к герою | Пушкин чётко своего отношения к нему не обозначает. Показав его как противоречивую личность, даёт читателю самому оценить этого героя романа. | Есенин симпатизирует герою, сочувствует, что его мечта о том, чтобы помочь простому народу, не осуществилась. |
Вывод
Сравнительная характеристика Пугачёва у Пушкина и Есенина показывает, что в романе «Капитанская дочка» и в поэме «Пугачёв» этот образ представлен по-разному: в романе он раскрыт в традициях реализма, а в поэме он идеализирован. Оба автора подчеркнули противоречивость этой исторической личности, причём Есенин обозначил своё отношение к этому персонажу как к народному герою. Чувствуется, что поэт относится к нему с сочувствием и симпатией. Пушкин же своего отношения к атаману казаков не обозначил, предоставив читателям самим оценить этого героя романа.
Сравнительная характеристика Емельяна Пугачёва из романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка» и из поэмы С. А. Есенина «Пугачёв» может пригодиться при написании сочинений и для подготовки урокам литературы.