Это произведение имеет большое значение для всего творчества Марины Цветаевой. В тексте содержится много сильных эмоций. Читатель видит в образе бабушки лирическую героиню стихотворения и саму поэтессу одновременно.
Содержание
История создания
Стихотворение появилось в 1914 году, в период переезда семьи Цветаевой в новую квартиру в Москве. Марина увидела портрет своей бабушки Марии Бернацкой, когда обустраивала свою квартиру и развешивала в ней картины и портреты. Бабушка поэтессы умерла в молодом возрасте. На портрете, который увидела Цветаева, бабушке было всего 20 лет. Читатели только догадываются вслед за поэтессой, что девушка с портрета ушла из жизни очень рано, и уход этот был внезапным. Цветаева описывает день накануне смерти: он был ярким, ничто не предвещало беды. А Марине Цветаевой в год написания стихотворения исполнилось двадцать два года. Поэтесса в произведении старается найти те черты, которые ей передала красивая польская девушка.
Жанр, направление и размер
Стихотворение лирическое, в котором юная поэтесса смогла передать не только свои мысли, но и состояние души. Произведение можно отнести к любовной лирике, так как разговор затрагивает родственную близость поэтессы. Бабушка имела гордый нрав и была чрезвычайно своевольной особой. Она передала своей внучке очень многие черты. Теперь Марина Цветаева придаёт любимому образу новые краски. Многое поэтесса добавляет от себя, романтизируя привычный образ, считая, что очень похожа на свою бабушку, когда той было 20 лет.
Основной стихотворный размер — трёхстопный дактиль с ударением на первом слоге. Произведение звучит, как вальс, становясь лёгким, как бы воздушным. Период Первой мировой войны попал на момент написания стихотворения «Бабушка». В произведении звучит тоска об ушедшем времени, о 19 веке.
Композиция
Стихотворение «Бабушка» имеет четыре смысловые части:
Знакомство с портретом. Поэтесса вглядывается в черты знакомого ей образа. Читатели получают описания двадцатилетней девушки.
Героиня размышляет о жизни бабушки: «Юная бабушка, кто вы?». Схожесть всех членов семьи поражает. Схожи даже их характеры.
Появляется картина смерти с точки зрения философии и размышлений. В какое время произошла гибель бабушки поэтессы? («День был невинен, и ветер был свеж»).
Героиня начинает понимать, что её характер, такой же мятежный, какой был и у неё, достался по наследству.
Образы и символы
Прежде всего стоит уделить внимание лирической героине, которая похожа на саму поэтессу, которая эмоционально восприимчивая к любой увиденной детали. Образ героини создаёт параллельно другой образ — образ своей бабушки, дополняя его новыми чертами характера. Эта девушка с портрета — ещё один самостоятельный образ. Гордая красавица с портрета была очень музыкальна, обладала стойкостью характера. Живущая сейчас девушка находит схожие черты с лица, изображённого портрета.
Символов в стихотворении не так много:
Момент потухания звёзд совпадает с временем гибели бабушки — на небосклоне гаснут «тёмные звёзды». Мир будто погрузился во тьму, а померкнувшая и исчезнувшая звезда — это символ потери, утраты близкого человека. Эпитет «тёмные» символизирует печаль.
Темы
Темы стихотворения Цветаевой «Бабушка» очень ёмкие:
Семья. Эта тема главная. Образ бабушки у героини вызывает трепет. Лично они не были знакомы, но между ними существует незримая родственная связь, она чувствуется в объединении. Размышление героини — это уверенность, что они обе — часть одного целого. В стихотворении звучит уверенная мысль о том, что нельзя забывать свои корни, люди обязаны интересоваться историей жизни своих родственников, как бы далеко не отделило их неумолимое время.
Вторая тема, поднимаемая поэтессой — вечная тема любви. Любовь к бабушке, родному человеку заставляет героиню искать схожие черты со своей близкой родственницей.
Цветаева вынуждена поднимать тему утраты. Героиня не хочет думать о смерти, ей хочется, чтобы бабушка была жива, она думает о тех возможностях, которыми они обе воспользовались при общении.
Преемственность поколений — ещё одно направление размышлений главной героини стихотворения. Она унаследовала многие черты от своей бабушки.
Проблемы
- Самой главной проблемой текста является проблема памяти. Девушке хочется если не вспомнить, то хотя бы воссоздать бабушкин образ, чтобы запомнить её такой, какой нарисует её фантазия героини. Все тайны и секреты, все неузнанные моменты жизни бабушки влекут к себе.
- Ностальгия выражается в том, что героиня хочет оказаться в том времени, в котором ей уже никогда не оказаться. В ту эпоху жила только её родственница.
- Ранний уход из жизни. Девушка испытывает жалость оттого, что её родственницы по линии матери многого не успели. Её бабушка в своём возрасте очень мудрая, об этом свидетельствует взгляд её глаз. Похоже, что её жизнь была не такой уж радостной, но от поэтессы это скрыто лентой времени.
Идея
Главная мысль стихотворения — сопричастность к жизни каждого родственника. Необходимо искать ответы на все вопросы, которые скрывает семейное древо. Следует всегда помнить и думать о своих близких людях. Своих родственников нужно любить. Память, духовное родство, любовь — это необходимые чувства и действия, которые помогают сохранить единство семьи.
Средства выразительности
Тропов у Марины Цветаевой много, так как именно они помогают поэтессе представить портрет своей бабушки читателям, как живой образ.
- Эпитеты («двадцатилетняя полька», «ледяное лицо», «взыскательный взгляд»).
- Повтор («юная бабушка») звучит, как оксюморон.
- Анафора («юная») помогает читателям указать на вечную молодость.
- Яркие детали («твёрдый овал лица», «прямой и взыскательный взгляд», «надменные губы»). Эти детали описываются Цветаевой только в стихотворениях о тех, кто был особенно ей дорог.
- Авторская пунктуация (тире делит предложения на несколько частей вопреки пунктуационным правилам).
- Восклицательные и вопросительные предложения для придания предложениям и стихотворению в целом сильного эмоционального оттенка.
- Метафоры («руки… играли Шопена», «взгляд, к обороне готовый»).